Ergenlerin intihar davranışı

Mark Twain "Tom Sawyer" in romanını okuyanlar, muhtemelen ana karakterinin, halasıyla teyzesinin ölümünden nasıl düştüğünü hatırlıyor. Ne kadar üzüleceğini ve hayatının geri kalanı için böyle bir "iyi çocuk" ın ölümünden kendini suçladığını açıkça hayal etti. İntihar davranışı psikolojisinde, bu davranış ölüm ve varlığa karşı ikili bir tutum olarak görülmektedir. Genellikle genç, ölümü yetişkinler üzerinde bir etki şekli olarak algılar ve sonuçların geri dönülmezliğini fark etmez.

Çocuklarda intihar davranışı zamanımızla ilgilidir. Ebeveynler ve eğitimciler, intihar duygudurumunun ilk belirtilerini tanımlamak için zamanın ergen davranışlarına özel dikkat göstermelidirler.

İntihar davranışı belirtileri

Bir gencin intihar davranışı şunları içerebilir:

• yaşamın anlamsızlığı hakkında düşünceler;
• ölüm fantezisi;
• Ölme arzusuyla ilgili ifadeler ("Ben her şeyden bıktım", "Yaşamak istemiyorum");
• gençlerin ölüm temalarına olan ilgileri artmıştır (kitaplar, forumlar ve sosyal ağlar, intihar eğilimlerini geliştiren resmi olmayan kuruluşlar).

Çoğu zaman, ergenler dikkat çekmek için intihar davranışlarını göstermek isterler. İntihar davranışının ortaya çıkması, kötü bir ruh hali, can sıkıntısı ve yalnızlık hissi, dikkati küçük şeylere bağlama, yakınlık, yetişkinlere yönelik saldırganlık, alkol ve uyuşturucu bağımlılığı ile karakterize depresif durumlardan önce gelebilir. Bu tür davranışlar asla kendiliğinden olmayan gerçek bir intihar gerektirir. Diğer intihar davranışları arasında, ergenin “intihar davranışı” nı seçtiği gizli intihar yer alır: tehlikeli gruplara girmek, riskli sürüş, tehlikeli sporlar, uyuşturucular. Çoğu zaman, ergenler, intihar eyleminin diyaloğa girdiği ve gençlerin konuşmak istediği ve anlaşılmasını istediği intihar amaçlıdır.

İntihar davranışının nedenleri

1. Bir gencin hayatında önemli olanı etkiler. Bir aşk çatışmasını çözmek (sık sık tövbe eden birini yapmak, birisini beğenen birinin farkına varmak için birini almak, vb.).
2. Ebeveynlerle çatışmaya izin ver. Ergenlerin talep edilen taleplerle sunulduğu, çoğu zaman otoriter bir üslup tarzı, çatışmaya ve daha fazla intihar düşüncesine yol açar. Ayrıca, çok acıklı bir eğitim tarzı, bir gencin intihar düşüncesine itilmesini sağlayarak, ebeveynlerin ona dikkat etmesini sağlayabilir.
3. Okulda yanlış anlama. Akademik performansı zayıf olan ergenler öğretmen ve yöneticilerle çatışıyor. Ergen, olumlu bir değerlendirmede, iletişimde, ölme arzusuna neden olmayan, benlik saygısına duyulan ihtiyaç tarafından yönetilmektedir.

İntihar davranışı için risk faktörleri

Tüm gençler intihar davranışına yatkın değildir ve eğimli olanların çoğunluğu çeşitli risk gruplarına bağlanabilir.

• daha önce bitmemiş intihar girişimi olan gençler;
• ailede intihar vakaları olan ergenler;
• alkol bağımlılığı ve uyuşturucu bağımlılığı;
• duygusal bozukluklar ve depresyon ile ergenler;
• ağır veya kronik hastalıkları olan ergenler;
• Yakın veya önemli bir kişinin kaybını yaşayan gençler;
• gençler, şiddetten kurtulanlar;
• dezavantajlı ve tek ebeveynli ailelerden gençler.

İntihar davranışının üstesinden gelmek için yöntemler

Ergenlik, ebeveynlerin, eğitimcilerin ve profesyonellerin yardımının tamamen reddedilmesiyle karakterizedir. Aynı zamanda, ergenlerin intihar davranışı teşhisi de vardır. önemli önleyici değer. İntihar öncüllerinin zamanında belirlenmesi, önlenmesinde yardımcı olabilir. İntihar davranışının önleyici bakımı hem evde hem de okulda geçirilmelidir. Bunun için ergenteki değişiklikler, sorunları ve uyarı işaretleri göz ardı edilemez. Bir gencin açığa çıkardığı şeyleri kınamaya ve eleştiremeyin, iletişim kurarken ve samimi olunca sakin olun. Durumu dinlemeye ve anlamaya hazır olduğunuzu gösterin. Göze batmayan bir şekilde, bir çözüm bulmayı ve durumu beklenmedik bir şekilde açmayı teklif edebilirsiniz. Küçüklerin intihar davranışı önleme amacı yaşamak ve yaşamak arzusu güçlü bir güçlendirilmesidir.