René Gilles'nin tekniği geçtiğimiz yüzyılın sonlarında 50'li yıllarda geliştirilmiş ve çocukların 4 ila 12 yıl arasında çeşitli şekillerde test edilmesine izin vermiştir. Bu, çocuğun sosyal yönelimini ve aileye olan tavrını ve onun davranışlarını karakterize etmek için mükemmel bir fırsattır. Buna ek olarak, René Gilles projektif metodolojisi, bu tür derin bilgileri elde etmenizi sağlar, bunun kullanımı çocuğun bir şeyle ilişkisini etkilemenize olanak tanır.
René Gilles 'tekniği - açıklaması
Toplamda, metodolojide, aralarında yarıdan fazla - resim bulunan 42 görev vardır. Çocuk sorulara cevap vermeli, resimdeki yeri seçmeli veya belirli bir durumda davranışını belirlemelidir. Test sırasında, çocuğa kendi bakış açısını netleştirmek için sorular sorabilirsiniz.
Test sonucunda çocuğun anne babaya, erkek kardeşlere, kız kardeşlere, diğer akrabalara, eğitmenlere ve tavırlara açıklık, merak, tahakküm ve tahakküm arzusu gibi çeşitli özellikler ortaya çıkar.
René Gilles test yöntemi
Görevleri yavaşça telaffuz edin, acele etmeyin. Çocuğunuz zaten okuyorsa, onu kendi sorularını okumaya davet edebilirsiniz.
- İşte farklı insanların oturduğu masa. Oturduğun haçı işaretleyin.
- Oturduğun haçı işaretleyin.
- Oturduğun haçı işaretleyin.
- Bu masa etrafında birkaç kişi ve kendinizi yerleştirin. İlişkilerini (baba, anne, erkek kardeş, kız kardeş) veya (arkadaş, arkadaş, sınıf arkadaşı) işaretleyin.
- İşte tablonun başında iyi tanıdığınız bir adam oturuyor. Nerede oturacaksın? Bu adam kim?
- Siz, ailenizle birlikte, büyük bir evi olan sahiplerle tatil geçireceksiniz. Aileniz zaten çok sayıda odayı işgal etti. Kendiniz için bir oda seçin.
- Uzun zamandır arkadaşlarınla kal. Seçeceğiniz (seçeceğiniz) bir cross-country oda belirleyin.
- Bir kez daha arkadaşlar. Bazı insanların odalarını ve odanı işaretle.
- Bir kişiye sürpriz sunulması kararlaştırıldı. Bunu yapmak ister misin? Kime? Ve belki umursamıyorsun? Aşağıda yaz.
- Birkaç günlüğüne tatile çıkma olanağınız var, ama nereye giderseniz gidin sadece iki boş koltuk var: biri sizin için, biri sizin için, diğeri için diğeri. Seninle kim alırsın? Aşağıda yaz.
- Çok pahalı bir şey kaybettin. Bu beladan ilk kim haberdar edeceksiniz? Aşağıda yaz.
- Dişlerin acıyor ve hasta dişi sökmek için dişçiye gitmelisin. Yalnız mı gideceksin? Ya da birisi ile? Biriyle gidersen, bu kişi kim? Yazın.
- Sınavı geçtin. Bunu ilk kim söyleyeceksin? Aşağıda yaz.
- Şehrin dışında bir yürüyüşe çıktın. Haçını olduğun yerde işaretle.
- Başka bir yürüyüş. Bu sefer nerede olduğunuzu işaretleyin.
- Bu sefer neredesin?
- Şimdi bu şekilde birkaç kişi ve kendiniz koyun. Haçlar ile çizin veya işaretleyin. İnsanların neye benzediğini imzala.
- Sen ve diğerlerine hediye verdin. Birisi başkalarından daha iyi bir hediye aldı. Onun evinde kim görmek istersiniz? Ya da belki umursamıyor musun? Yazın.
- Akrabalarınızdan uzak, uzun bir yolculuğa çıkacaksınız. En çok kim özlemiş olursun? Aşağıda yaz.
- İşte yoldaşların yürüyüşe çıkıyor. Haçını olduğun yerde işaretle.
- Kiminle oynamayı seviyorsun: yaşın yoldaşları; senden daha genç; senden daha yaşlı mı? Bir olası cevabın altını çizin.
- Bu bir oyun bahçesi. Olduğun yeri işaretle.
- İşte arkadaşların. Bilinmeyen bir nedenden ötürü tartışıyorlar. Olduğun yerde haçı işaretleyin.
- Bunlar oyunun kuralları üzerinde tartışan yoldaşların. Olduğun yeri işaretle.
- Yoldaş kasıtlı olarak seni itti ve seni ayaklarından çaldı. Ne yapacaksın: ağlayacaksın; Öğretmene şikayette bulunacaksınız; ona vuracaksın; ona bir açıklama yapmak; Bir şey söyleyemez misin? Cevaplardan birinin altını çizin.
- İşte size iyi bilinen bir kişi. Sandalyelerde oturanlara bir şey söylüyor. Sen onların arasındasın. Haçını olduğun yerde işaretle.
- Annene çok yardım ediyor musun? Yeterli değil mi? Nadiren? Cevaplardan birinin altını çizin.
- Bu insanlar masanın etrafında duruyor ve bunlardan biri bir şeyi açıklıyor. Dinleyenlerin arasındasınız. Olduğun yeri işaretle.
- Sen ve arkadaşların yürüyüşe çıkıyorsun, bir kadın sana bir şey açıklıyor. Haçını olduğun yerde işaretle.
- Yürüyüş sırasında herkes çimlere yerleşti. Olduğun yeri işaretle.
- Bunlar ilginç bir performans izleyen insanlar. Haçını olduğun yerde işaretle.
- Bu bir masa ekranı. Haçını olduğun yerde işaretle.
- Yoldaşlardan biri sana gülüyor. Ne yapacaksın: ağlayacaksın; omuzlarını silkmek; ona kendinize güleceksiniz; Onu arayacak mısın? Bu cevaplardan birini vurgulayın.
- Yoldaşlardan biri arkadaşına gülüyor. Ne yapacaksın: ağlayacaksın; omuzlarını silkmek; ona kendinize güleceksiniz; Onu arayacak mısın? Bu cevaplardan birini vurgulayın.
- Yoldaş, kalemini izinsiz aldı. Ne yapacaksın: cry; şikayet; not; almaya çalışın; onu dövmeye başlayacak mısın? Bu cevaplardan birini vurgulayın.
- Loto (veya dama veya başka bir oyun) oynar ve iki defada kaybedersiniz. Mutsuz musun Ne yapacaksın: cry; oynamaya devam et; hiçbir şey söylemeyeceksin; kızmaya başlayacak mısın? Bu cevaplardan birini vurgulayın.
- Baban yürüyüşe çıkmana izin vermiyor. Ne yapacaksın: cevap vermeyeceksin; şişirilmiş; ağlamaya başlayacaksın; zaprotestuesh; Yasağa karşı çıkmaya çalışacak mısın? Bu cevaplardan birini vurgulayın.
- Annem yürüyüşe çıkmana izin vermiyor. Ne yapacaksın: cevap vermeyeceksin; şişirilmiş; ağlamaya başlayacaksın; zaprotestuesh; Yasağa karşı çıkmaya çalışacak mısın? Bu cevaplardan birini vurgulayın.
- Öğretmen dışarı çıktı ve sizi sınıfın gözetimi ile emanet etti. Bu görevi yerine getirebilir misin? Aşağıda yaz.
- Ailenle birlikte sinemaya gittin. Sinemada birçok ücretsiz yer var. Nerede oturacaksın? Seninle gelenler nerede oturacaklar?
- Sinemada çok fazla boş koltuk var. Akrabalarınız zaten yerlerini aldılar. Oturduğun haçı işaretleyin.
- Yine sinemada. Nerede oturacaksın?
René Gilles 'yöntemi - sonuçların işlenmesi
René Gilles metodolojisini yorumlamak için masaya bakmaya değer. Her biri ayrı bir ölçek olan 13 değişken vardır. 13 değişkenin her biri bağımsız bir ölçek oluşturur. Tabloda tüm ölçekler işaretlenmiştir ve aynı zamanda bu ya da çocuğun yaşamının alanını tanımlayan görevler sunulmuştur.
René Gilles'in metodolojisinin tedavisi oldukça basit. Çocuğun masada annesinin yanında oturduğunu göstermesi halinde, diğer akrabalardan birini seçerse, onay işareti buna göre yerleştirilir. Arkadaşlarına ve ilgi alanlarına gelince, buradaki yorum benzerdir. Sonunda, soruların sayısını ve cevap formundaki onay işaretlerinin sayısını karşılaştırmanız ve buna dayanarak, çocuğun belirli bir özelliğini değerlendirmeniz gerekir.