Uygulama, hiperaktif bir bebeği bile uzun bir süre için yakalama yeteneğine sahiptir, bu yüzden kırıntıları sakinleştirmek ve enerjisini yaratıcı kanala yönlendirmek için sıklıkla kullanılır. Buna ek olarak, bu teknik yardımıyla, bir çocuk ebeveynleri ve diğer akrabaları için güzel hediyeler yapabilir veya kendi elleriyle faydalı nesneleri süsleyebilir.
İnanılmaz avantajlardan dolayı, uygulamalar anaokullarında da çok yaygın. Gruptaki derslerde, büyük ilgi ve coşkulu bebekler öğretmenin rehberliğinde güzel besteler yaparlar ve bazen çalışmalarını bu zamana ya da o olaya kadar zaman zaman sergiye getirirler.
Özellikle, yeni bir mevsimin ortaya çıkmasıyla, örneğin, ilkbaharda, bir anaokulundaki bir çocuk ilgili konu hakkında bir başvuru yapma görevini alabilir. Tabii ki, en küçük çocuklara ebeveynlerinin ilk başyapıtlarını yapmalarına yardımcı olacaklar, ancak büyük çocuklar bu görevle başa çıkabiliyorlar. Bu yazıda, bir anaokulu için hangi bahar başvurularının yapılabileceği ve kendileri tarafından nasıl yapılabileceği anlatılacaktır.
Anaokulunda bahar uygulamaları
Bir anaokulunda yapılabilen bir bahar temasının en basit aplikesi her çeşit çiçek, buketler ve kesicilerle renkli kağıttan yapılmış ağaçlardır. Bu seçenek, kural olarak, makasla uğraşmada çok iyi olmayan en küçük çocuklar tarafından kullanılır. Çocuğa yardımcı olmak için, büyük bir kağıda bir ağaç gövdesi çizebilir ve kırıntıları onun için broşürler yapmaya davet edebilirsiniz.
Ayrıca, çocuğunuzla birlikte, kahverengi renkli kağıdın gövdesini kesebilir ve gelecekteki uygulamanın ana unsuru olarak kullanabilirsiniz. Aynı şekilde, çiçekler de yapılır - uzun saplar genellikle bir fırça veya keçeli kalemle boyanır ve parlak yaprakları düz veya oluklu kağıttan yapılır.
Daha büyük çocuklar için “yüzleşme” ya da “quilling” tekniğinde el yapımı eşyalar yapmak mümkündür . Her ikisi de, bir kalemin zorunlu varlığını varsayarlar, bunu takiben, temel malzemenin, uygulamanın imalatı için belli bir şekilde sarılması ve ardından bileşimi, ayrıntıları temelde doğru bir şekilde düzenlemesi gerekir. Çocuğa biraz daha kolaydı ve oldukça karmaşık bir teknikle el işçiliği ile kolayca başa çıkabilirdi, işe başlamadan önce geleceğin başyapıtının konturunu oluşturması tavsiye edilirdi.
Kağıt ve mukavvaya ek olarak, çocuklar bugün yaptıkları işlerde en inanılmaz malzemeleri bile kullanıyorlar. Bunlar çeşitli kumaş parçaları, kauçuk ve polietilen film parçaları ve her türlü düğmeler, boncuklar, boncuklar ve böcekler, tahıllar, makarnalar ve fındıklardır. Bahar teması için uygulamaların üretimi sırasında, büyük ölçüde, bir şekilde veya başka bir şekilde istenen kompozisyona gelen her şeyi kullanabilirsiniz.
Tabii ki, "çiçek" teması, baharın gelişiyle bağlantılı olarak yapılan tüm çocuk uygulamalarının başında gelmektedir. Bu oldukça doğal, çünkü yılın bu zamanında, tüm doğa canlanıyor, taze yeşil çimler ortaya çıkıyor ve tüm çiçekler yavaş yavaş çiçeklenmeye başlıyor.
Bu arada, uygulamalar oluşturmak için diğer temaları da kullanabilirsiniz - parlak bir bahar güneşi ve genel olarak havanın iyileştirilmesi, kuşların yerli yerlerine dönüşü, kar ve buzun erimesi veya Shrovetide ile ilgili çeşitli semboller, tüm insanların hoşça kal duğu bir tatil. kış soğuk ve baharın başlangıcında sevinirler.
Bahar temalı çocuk uygulamalarının kendi uygulaması için bazı fikirler fotoğraf galerimizde sunulmaktadır.
| | | |
| | | |
| | | |
