Büyükanne ve büyükbabaların bir çocuğun yetiştirilmesine katılımı, kural olarak, birbirinden ayırt edebileceğimiz bir dizi faktör tarafından belirlenir:
- Anneannelerin istihdamı (onlar hakkında konuşacağız, çünkü çoğu zaman büyük çocuk yetiştirmekte olan anneannelerdir) - eğer büyükanne genç, enerjik ve işini bırakmaya hazır değilse, torunları ile iletişimi kural olarak hafta sonları yürüyüşlere ve toplantılara dönüşür. Anneannelerin emeklileri bebeklere anlaşılabilir bir şekilde daha fazla zaman verebilirler;
- konut - büyükannelerin yaşadığı yerde önemli bir rol oynar - bir apartmanda genç bir aile veya başka bir şehirde. Uzaklık aralığı temel olarak torun üzerindeki etkinin gücü ve yoğunluğu ile doğru orantılıdır;
- nesiller arası ilişkiler - ne yazık ki, bazen anne-babalarla ilişkilerde bulunmamakta, çünkü kendi kendilerine yabancılaşmakta ya da çocuklarının hayatlarından ve dolayısıyla çocuklarından uzaklaştırılmaktadırlar;
- büyükannelerin kişisel çıkarları. Örneğin, ülkemizde, büyükannelerin genç kuşakların eğitiminde her zaman en aktif rol aldıkları olağan - finansal olarak yardım ettiler, bir haftasonu ve tatiller için götürdüler. Ve örneğin, Avrupa'da kabul edilmez ve bazı kadınlar bu eğilimi son zamanlarda kültürümüzün koşullarına aktarmışlardır. Bu büyükanneler, kendi kişisel yaşamlarını ve kariyerlerini torunları lehine kurban etmeyi gerekli görmüyorlar.
Bu faktörlerin her biri, her bir aile için uygulamada çok sayıda nüans ve özelliklere sahiptir. Büyükanne torunların eğitimine katılmazsa, her şey burada basittir. Bu herkes için özel bir mesele ve çocukların kınamalarına izin vermek için ısrar etme hakları yok. Büyükannelerin katılımının en doğrudan ve aktif olduğu durumlar hakkında daha ayrıntılı konuşalım.
"Büyükanne" eğitiminin artıları ve eksileri
Her durumda olduğu gibi, çocukların eğitiminde büyükannelerin kendi artıları ve eksileri vardır. Şüphesiz, olumlu tarafların listesi ile başlayalım:
- Çocuğa her zaman bakılır, büyükanne onu bahçeden çıkarır, okul, dersler için otur, besle vb. Bu durumda ebeveynler güvenle çalışabilir ve endişelenemez. Buna ek olarak, bir dadı kiralamaya ve parasını ödemeye gerek yok, bu nedenle aile bütçesinde alakasız. Fakat bunlar tüm faydacı anlardır;
- bazı psikologlara göre, büyükannelerin, çocuklarını sürekli olarak diğerleriyle karşılaştırıp, onlara yüksek taleplerde bulunan ebeveynlerin aksine, bir değerlendirme algısı yoktur;
- büyükanneler kendilerini bir çocuğun yerine koyabilirler ve bir dilde onunla “konuşabilirler” çünkü kendi problemlerinden ve hırslarından uzaklaştıkça kabul edebilirler;
- Büyükanneler tarafından yetiştirilen çocuklar, yaşamlarında kendilerine kesinlikle yardımcı olan, yüksek benlik saygısı olan akranlardan farklıdır;
- "Büyükannenin" torunlarının entelektüel gelişiminde çoğunlukla akranlarının önündedir.
Ama her şey çok pürüzsüz değil, ayrıca negatif anlar da var :
- Bazı çalışmalara göre, büyükanneler tarafından yetiştirilen çocuklar bencil ve bazen kontrol edilemez;
- Büyükanneler - tamamen farklı bir neslin temsilcileri, bu yüzden yetişkin torunların eğitimini üstlenirlerse, kavrama ve hatta çatışma olasılığının büyük olması;
- Torunların büyükanneler tarafından yetiştirildiği bir ailenin beklemesinde en büyük tehlike, yetişme konusunda çelişen görüşlerdir. Çocuğun sürekli olarak geri çekilmesi, birbirleriyle uyumsuzluğu ileri sürülmesi durumunda, çocuğun kapalı ve nevrotik olmasına neden olma olasılığı yüksektir.
Elbette, anneannelerin çocuğun yetiştirilmesindeki katılımı sorununda, esas olarak, aileye ve insanların kişisel özelliklerine bağlı olan birçok an vardır. Bu nedenle, tedbir ile ilgili tüm kararlar ve bu katılımın derecesi tek tek ele alınmalıdır.