Çocuğun intrauterin gelişimi sadece bebeğin fizyolojik gelişimi ve büyümesi değil, aynı zamanda çocuğun psikolojik sağlığının oluşumu, karakteri. Bu dönemde, şaşırtıcı bir şekilde, gelecekteki çocuğun duygusal ve entelektüel potansiyeli atılmıştır. Bu nedenle, hamilelik sırasında, sadece bir kişinin sağlığına değil, aynı zamanda duygulara da, doğmamış küçük bir erkeğin rahim içi beslenmesine dikkat etmek son derece önemlidir.
Çocuk yetiştirmeye ne zaman başlamalı?
Çocuğun doğumdan sonra yetiştirilmesi gerektiğini, toplumdaki belirli davranış normlarını benimsemesini, onu gerekli duygular ve yaşam görünümüne göre yetiştirmesini düşünmüştük. Bununla birlikte, birçok annenin bebeğin, anın anından itibaren ailenin bir parçası haline geldiğini itiraf etmektedir. Bazı araştırmalardan sonra bilim adamları, rahimdeki eğitimin çocuğun genel gelişiminde en önemli bileşen olduğu sonucuna varmışlardır. Çok uzun zaman önce, perinatal eğitim kavramı ortaya çıktı ve birçok ülkede prenatal eğitim okulları kuruldu.
Yani, rahminde yetiştirmenin özü nedir - intrauterin pedagoji için intrauterin yaşamın ve embriyo hazırlığının aşamalarını ele alacağız.
Fetal duyu organları ve beynin ilgili merkezleri, gebeliğin 3. ayında zaten gelişmiştir. 6. haftada, embriyo, beynin aktivitesini ilk olarak 7'de onarır. Çalışma, sinapsları içerir ve ilk refleksler ortaya çıkar.
İlk üç aylık dönemin sonunda, anne karnındaki çocuğun eğitimine güvenle girebilirsiniz, çünkü dokunuşu hissedebiliyor, kulakları ve gözleri seslere ve ışığa tepki veriyor, kalbi yüksek seslere tepki olarak güçlenmeye başlıyor, tat tomurcukları geliştiriyor.
Kulak diğer tüm duyulardan daha fazla gelişmiştir, bu nedenle zaten bu aşamada mümkündür ve çocuğun müzik eğitiminde yer almak gerekir. Rahim içi sesler çocuğa belirli tepkilere neden olur - sakin müzik onu sararken, yüksek sesle ve hızlı bir şekilde çocuğun anne karnındaki aktif hareketlerine yol açar. Oryantal çocuklar için mükemmel müzik anne tarafından söylenen bir ninnidir. Bebeği yatıştırır, annesiyle bir dalgada uyum sağlar, güvenlik ve rahatlık duygusu getirir.
Fetüsün müzikal yetiştirilmesinin yanı sıra, çocuk şiir, sanat, doğa ile iletişimden de yararlıdır.
Anne karnında bir çocuğu büyütmek
Çocuğun utero eğitiminde, kendisi ve annesi arasındaki yakın ilişki nedeniyle birçok şekilde mümkündür. Bağlantılar duygusal ve duygusaldır. Çocuğun annesinin duygularını, duygularını ve duygusal durumunu sürekli olarak yakaladığı kanıtlanmıştır. Anne, kendisi ve onun etrafındaki dünya arasında bir aracı olur. Çocuğun karnındaki düşünceleri, çocuğun annenin rahmindeki taklit eylemlerinden dolayı oluşur. Bu aşamada, çocuk sadece refleks olmayan bazı davranışsal beceriler öğrenir. Sadece duyusal değil, annesinden aldığı duygusal bilgileri de hatırlayabilmektedir. Böylece, çocuğun karnında ne yaptığı - huzur içinde uyuma, parmak emme, aktif hareket etme ve itme, büyük ölçüde annesinin hissettiği ve yaşadığı şeye bağlıdır.
Duygu ve çocuk
Doğumdan önce bile, çocuk aşka ihtiyaç duyuyor. Annenin hamileliği haberine tepki vermesi, birçok açıdan çocuğu etkiler. Eğer tepki olumsuz ise, çocuk kaygı hissini hisseder, bu da sonunda işe yaramazlığı duygusuna dönüşür. Doğumdan sonra istenmeyen çocuklar genellikle çatışma, antisosyal davranışa, olumsuz davranışa eğilimli olurlar.
Hamilelik anne için sürekli bir neşeye neden oluyorsa, çocuk bir rahatlık hissi ve sınırsız sevginizi deneyimliyor. Bu tür çocuklar uyumlu kişilikleri büyür.