Çocuklara yönelik okulda 1 Nisan'da olmak üzere, çoğu zaman çocuk ruh halini yükselten ve pozitif enerjilerini sürekli olarak şarj eden komik kayaklar geçiriyor.
İlkokul öğrencileri için 1 Nisan'a kadar sahneler
Kural olarak, düşük dereceli okul çocukları için şakalar, öğretmenler ile birlikte ebeveynler tarafından hazırlanmaktadır. Senaryoyu önceden planlayan ve gerekli kostüm ve nitelikleri hazırlayan onlar. Böyle bir sahnenin teması, büyük olabilir, ancak mutlaka okul hayatıyla ilgili olması gerekir.
Örneğin, öğrencinin ve öğretmenin ilişkisi hakkında veya 1 Nisan tatilinin vesilesiyle birinin diğerini nasıl oynadığı hakkında biraz fikir edinebilirsiniz. Planlanan dispanseri yenmek çok saçmadır, buradaki adamlardan biri tüm gücüyle aşılamadan kaçınmaya çalışır, ancak sonunda başarılı olmaz.
Böyle bir senaryo üzerinde düşünmek, dikkatli ol. Bu türden fikirlerin ortaya konması kabul edilemez, ki buradaki adamlardan biri davranışlarını “dışarıdan” görebilir ve ciddi bir şekilde ciddiye alabilir.
Lise öğrencileri için 1 Nisan için sahneler
1 Nisan'daki komik sahneler sadece düşük dereceli okul çocuklarına değil, aynı zamanda büyük çocuklar için de kullanılabilir. Ayrıca, zaten büyük beğeni ve ilgi gören gençler, prodüksiyonun organizasyonunda yer almakta, senaryo ve kostümler üretmektedirler.
Sadece sunumun konusu hakkında düşünmek ve görevler arasında dağıtmak sizin için yeterli olacak ve erkekler ve kızlar her şeyi kolaylıkla kendileri yapacaklardır. Böylesi skeçlerde, gençler arasındaki kişisel ilişkiler, final sınavları, okulun gelecekteki mezuniyeti ve yetişkinliğe kabul edilme sıklığı sıklıkla görülür.
Özellikle, çocuklar ve ebeveynleri için "İyi bir ruh hali nereden geliyor?"
Prenses Nesmeyana: (ağlıyor)
Hemşire 1: Nesmeyana Ivanovna, ağlamayı kes, sana bir şeker vereyim mi?
Prenses Nesmeyana: (ağlıyor)
Nurse2: Nesmeyana Ivanovna, ben bütün yıl boyunca yabancı dillerdeki ödevlerini yapmak isterim? Sadece dur.
Prenses Nesmeyana: Beni yalnız bırakın.
Prenses nesmeyana: kim masallarda eğlenceli - sıkıcı söyledi.
Nanny2: Belki bir araba sürebiliriz?
Nesmeyan'ın Prensi: patenli. Çok sıkıcı!
Dadı: Bir top olabilir mi?
Prenses Nesmeyana: Sıkıcı!
Hemşire 2: Ağlamak sıkıcı değil mi?
Prenses Nesmeyana: Eğlenceli değil, bu yüzden daha da ağlıyorum. Bir şey yap.
(Kral girer)
Çar: (ağladığını gösteren bir migren olduğunu gösterir) Yani, yoruldum, her gün gözyaşları. Bir şeyler yapmalıyız.
Nesmeyana'nın bir masaldan onu nasıl transfer edeceğini öğrenene kadar, krallık boyunca ilan ediyorum.
Prenses Nesmeyana: Hayır, bir peri masalında kalmak istiyorum.
Çar: Hemşire, ne diyorsun, prensesden ayrılabilir miyim?
Dadı: Yeniden eğitilebilir mi?
Prenses Nesmeyana: (başını sallar) Hayır!
Çar: Teşekkür ederim, zaten büyüdün.
Hemşire 2: Bir köşeye koyabilir misin?
Prenses Nesmeyana: (başını sallar) Hayır!
Çar: Fiziksel cezalara ve çocuğun haklarına karşıyım.
Prenses Nesmeyana: Belki var, ne tür bir ilaç can sıkıntısı var?
Çar: ilacı son kez denedin, sonra döküntü bütün krallıkla birlikte çıkarıldı.
Prenses Nesmeyana: Benim sıkıldığım benim suçum değil.
Hemşire 1: Kral baba, okul tatilinde burada diyorlar - Kahkaha Günü - oraya yollayabilir mi?
Hemşire 2: Prenses neşeli olacak, ama diğer çocuklar arasında kalacak. Belki de nasıl sıkılmamaları gerektiğini biliyorlar mı?
Prenses Nesmeyana: (başını sallar) Evet!
Çar: Pekala, orada bir prenses göndermeyeceğim, ama işte burada, tüm sırları gör. Ve sonra kendim yakında beyaz bir parıltı.
Prenses Nesmeyana: Hadi acele edelim, moda dergisine göz atarken ben de ağlarım. Böyle bir elbisem yok, böyle ruhlar yok ....
Çar: Hazine boş ve nokta. Ve sen ağlayacaksın, sanki bir peri masalıyla göndereceğim.
Bir sonraki sahne "Bir güzellik yarışmasının nasıl kazanılacağına dair ipuçları" , okul çocukları ve ebeveynleri ile öğretmenlerin iyi ruh halini yükseltmek için kullanılabilir. Metin sadece bir kişi tarafından okunuyor, ancak tavsiyelerinin her biri başka bir öğrenci tarafından gösterildikten sonra:
- Figürün ilk olanı - eldivenlerin eldivenlerinde kendini tutmak, başka bir deyişle, yemek için hiçbir şey yoktur.
- Kişiliğinizi makyajla vurgulayın.
- Büyüleyici bir yürüyüş.
- Giyim. Çok açık ol. (çıplak omuz, kazak çekerek)
- Ayakkabılar zarif olmalı.
- Bütün soruların kısa ve net bir şekilde cevaplanması için entelektüel yarışmalarda: evet, hayır, o ben değilim.
- İyi vokal verilere sahip olmalısınız. Ancak Ramstain, Rasmus, Okean Elzy, vb.
- Çok fazla ve çok ağır mücevher takmayın. Ağır küpeler kulaklarını çeker ve yaşlılıklarında size diz üstü olurlar.
- Kazanmak için sağlığınızı riske atmayın ve görünüşünüzü iyileştirmek için birçok plastik cerrahi yapın - daha iyi okula gidin, orada korkacaksınız ve bu her türlü parantezden daha iyi olacaktır.
- Okul modellerine girerken yönetmen için koşma ve "iyi, beni al" diye sorma. Bir kız kendi değerini bilmeli.
Ve bir başka sahne "Vakamız" , neşeli bir okul tatili düzenlemenize yardımcı olabilir:
Karakterler: öğretmen ve öğrenci Petrov.
Öğretmen: Petrov, tahtaya git ve sana dikte ettiğim kısa bir hikayeyi yaz.
Öğrenci yazı tahtasına gider ve yazmaya hazırlanır.
Öğretmen (diktatör): "Baba ve anne kötü davranış için Vova'yı azarladı. Vova suçlu bir şekilde sessiz ve daha sonra geliştirmek için bir söz verdi. "
Öğrenci tahtada dikte yazıyor.
Öğretmen: Harika! Hikayenizdeki tüm isimleri vurgulayın.
Öğrenci şu sözleri vurgulamaktadır: "baba", "anne", "Vova", "davranış", "Vova", "söz".
Öğretmen: Bitti mi? Bu isimlerin bulunduğu davaları belirle. Anlıyor musun
Öğrenci: Evet!
Öğretmen: Başlayın!
Öğrenci: "Baba ve Anne". Kim? Ne? Ebeveynler. Bu nedenle, vaka genitiftir.
Soru: Azmış kim, ne? Vova. "Vova" bir isim. Bu nedenle, nominative durumda.
Öğrenci: Ne için azarlandı? Kötü davranışlar için. Görünüyor, bir şeyler yaptı. Bu nedenle, "davranış" da, durum araçsaldır.
Öğrenci: Vova suçlu bir şekilde sessizdi. Dolayısıyla, burada "Vova" nın bir akıl yürütme davası vardır.
Soru: Tabi ki, Vova'nın vermiş olduğu gibi, dative davasında, “ve söz”. Hepsi bu kadar!
Öğretmen: Evet, analiz orijinal olduğu ortaya çıktı! Bir günlüğünü bırak, Petrov. Hangi markayı koymanızı önerirsiniz?
Öğrenci: Hangisi? Tabii ki beş!
Öğretmen: Yani, beş? Bu arada, hangi durumda "beş" kelimesini kullandın?
Öğretmen: Prepositional? Neden bu?
Öğrenci: Kendim önerdim!
Buna ek olarak, en iyi performansların impromptu elde edildiğini unutmayın. Çocuklar iyi bir hayal gücü ve hayal gücü oluşturuyorlarsa, eğlenceli bir diyalog ile kolayca ortaya çıkabilir ve sahnede tatil için zamanlanmış komik bir sahne şeklinde gösterebilirler.