Hem yetişkinler hem de çocuklar için yapılan modern çalışmalar, bugün insan sağlığı düzeyinin önemli ölçüde azaldığını, yaşam beklentisinin azaldığını ve özellikle epidemik dönemlerde morbidite eğiliminin arttığını göstermektedir. İş ve kişisel yaşamdaki başarı büyük ölçüde hem fiziksel hem de psikolojik olarak sağlık durumuna bağlıdır. Temel olarak, bir kişinin bedeni ve ruhu, yaşam biçiminin% 50'sine bağlıdır. Bu nedenle, ebeveynler ve eğitimciler için önemli görevlerden biri, eğitim, yetiştirme ve oynama sürecinde sağlığın korunmasıdır. Kişiliğin temellerinin atılmasının okul öncesi çağda olduğu için, sağlığı güçlendirmek ve sürdürmek sanatı bir anaokulundan ele alınmalıdır. Bu, valeolojinin amacıdır.
Anaokulunda valeolojik eğitim
Valeoloji, sağlıklı bir yaşam tarzı biliminin yanı sıra oluşumu, güçlendirilmesi, korunması ve yönetilmesi anlamına gelir. Okul öncesi çağdaki çocukların yetiştirilmesinin valeolojik modeli, kendini tanışma amaçları, temel kurallar ve normların hayatına giriş ve aynı zamanda sağlıklı bir yaşam tarzının becerilerini de içine alır. Şunları içerir:
- beden eğitimi;
- insanın toplumun ve doğanın bir parçası olduğu, doğayla uyumlu ilişkiler kurduğu bilincinin akıllarında yetişme;
- rasyonel beslenme kurallarına aşina olma;
- temperleme çocukları;
- kişisel hijyen becerilerinin geliştirilmesi;
- kötü alışkanlıkların önlenmesi ve ortadan kaldırılması;
- zamanında tıbbi yardım istemek.
Çocukta valeolojik beceri ve becerilerin geliştirilmesinin uygun koşullar gerektirdiği açıktır. Okul öncesi çağındaki çocuklar için görsel yardımlar kullanmak, valeolojik köşeler ("Sağlık Köşesi") oluşturmak önemlidir, örneğin, ağız boşluğunun ve dişlerin bakımı için kurallar, saç, deri ve çizimler şeklinde el ele alınacaktır. Orada, insan vücudunun yapısını ve aynı zamanda bir dizi egzersizleri gösteren diyagramları da kullanabilirsiniz.
Her gün anaokulunda, eğitimciler fiziksel kültürlerini temiz havada veya spor salonunda geçirirler, açık hava yürüyüşleri ve açık hava oyunları düzenlenir. Gruplar, sık havalandırma nedeniyle optimum sıcaklık rejimini korurlar.
Fakat ek olarak, çocukların bedenleri hakkındaki bilgileri, doğa ile olan bağları, ekolojik-valeolojik eğitimin ana görevi olan iyi ilişkileriyle pekiştirmek önemlidir. Öğretmenler, çocuklara, hayvanlardan ve diğer insanlardan ne farklılık gösterdikleri konusunda iletişim kurmayı amaçlayan grupta sınıflar düzenler. Bunlar "Biz aileyiz", "Ben kimim?", "Büyümcüyüm", "Ben bir erkeğim", "Ben bir kızım", "Küçük ve yetişkinler" ve diğerleri gibi temalar olabilir. Çocuklar bedenlerinin, duyularının, anlamlarıyla ve onlarla ilgilenmeleriyle tanışırlar. Kişisel hijyen becerileri, rol yapma oyunlarında ("Ev", "Kızları-anneler") sabittir.
Ayrıca, sınavlar şeklinde çeşitli etkinlikler kullanılmaktadır (örneğin, "Nerede yaşıyoruz?", "Kalbimiz ne yapar?"), Oyunlar (örneğin "Yararlı - zararlı", çocuklar için zararlı veya yararlı bir ürün olarak adlandırılır. eğitici).
Okul öncesi çocukların valeolojik kültürünün eğitiminde ebeveynlerin rolü
Sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturmanın başarısı için, anaokulunda eğitim sürecine ebeveynleri dahil etmek önemlidir. Birincisi, anaokulu toplantılarında, valilik eğitimi ilkeleriyle tanıştırılır, konuyla ilgili görüşmeler yapılır.
Genel olarak, sağlığın temelleri çok erken bir yaştan itibaren atılır. Bu nedenle, eğitimciler ve veliler, çocuklara gerekli beceri ve bilgileri sağlamak için ortak çaba sarf etmelidir.