Bir kişiyi olduğu gibi kabul etmek zordur. İlişkilerin nasıl düzgün bir şekilde oluşturulacağını öğrenmek çok önemlidir. En yaygın olanı hoşgörüye benzeyen hoşgörülü tutumdur. Hoşgörünün eğitimi, ruhaniyet ve milliyet içinde farklı insanların güçlü, güçlü, birleşik toplumunun bir taahhüdüdür.
Hoşgörü anlayışı
Hoşgörü eğitimi kavramları, UNESCO tarafından 1995 yılında kabul edilen Hoşgörü İlkeleri Bildirgesine yansıtılmıştır. Bu, bakış açısının eşitliği ve çevredeki insanlar için hoşgörü ve daha fazlasıdır.
Okulda tolerans
Eğitimin ana konusu, okulda hoşgörü eğitimi. Sınıflarda farklı çocuklar öğrenir: milliyet, görünüme göre, ten rengi ile. Öğretmenin, çocuklara birbirleriyle nasıl doğru iletişim kurulacağını öğretmesi önemlidir. Bu çeşitli ortak sınıf etkinlikleri tarafından kolaylaştırılmaktadır. Aynı zamanda, erkekler ve kızlar da dahil olmalı.
Sivil Tolerans
Yurttaşlık hoşgörü eğitim teknolojisi, yetiştirme sürecinin temelini oluşturan kavramları genelleştirmiştir. Okuldaki bireyi, diğer insanlara saygılı , her birinin kişiliğini takdir eden, çatışmaları şiddet içermeyen bir şekilde çözen açık bir sivil pozisyonu oluşturmak önemlidir. Bu çeşitli yöntem ve oyun teknikleri yerine getirilerek elde edilir.
tolerans
Tolerans ve hoşgörünün uygun eğitimi, başka bir insana karşı iyi bir tavır anlamına gelir; bu, bu kişinin farklı bir dine sahip olması durumunda değişmez.
Ailenin toleransı
Aile içinde hoşgörünün eğitimi, sağlıklı bir toplumun oluşturulmasında önemli bir noktadır. Başka bir çevre gibi aile, bebeğin hoşgörülü yetiştirilmesinin oluşumunu etkilediğinden. Ebeveynler, örnekleriyle, çocuğa ırk, din, dışsal verilerden vb. Bağımsız olarak tüm insanların eşit ve eşit olduğunu göstermelidir.