Neden kreş tekerlerine ihtiyacımız var?
Bu tür literatürün avantajları arasında:
- Bebeği sakinleştirme ya da neşelendirme yeteneği, çünkü tekerlemelerde berrak tekerlemeler ve özel bir ritmik model vardır. Onları nasıl telaffuz ettiğine bağlı olarak - neşeli ve neşeli tonlamalarla veya sakince ve ölçülü olarak - çocuk ağlamayı kesecek ve dinlenecek veya huzur içinde uyuyacaktır.
- Konuşmanın gelişimi. Çocuğunuz hala çok küçük olsa bile, en küçük küçük olanlar için tekrarlanan tekrarlayan çocuk rhymes-poteshki onları hatırlayacaktır. Ve bu, beynin konuşma merkezinin işini uyarır.
- Çocuğun çevredeki gerçeklikle tanışması. Yanlış anlamıyla birçok ev eşyası, hayvan isimleri, çeşitli eylemler. Bu, çocuğun bakış açısını büyük ölçüde genişletecek ve etrafındaki dünya hakkında hızlı bir şekilde öğrenmesine izin verecektir.
Bir yaşındaki çocuklar için terlemeleri
Kural olarak, bir yaşın altındaki çocuklar için kafiye tekerlemeleri nispeten küçük bir hacme sahiptir, tekerlemenin şiddeti bakımından farklıdır, hayvanların ve kuşların davranışlarını veya çocuğun annesiyle ilk kez gerçekleştirdiği en basit eylemleri tanımlar ve yaklaşık bir yıldır kendi başına çalışır.
Çocuğunuz sürekli ağlayarak uyanırsa ve onu sakinleştirmeyi başaramazsanız, bu ayetleri şefkatle, gözlerine bakarak söylemeye çalışın:
Cockerel, Cockerel,
Altın tarak,
Oilya'nın başı,
İpek sakalı
Erken kalktığın,
Golosisto şarkı söylüyorsun,
Vanya'ya yatak veremez misin?
***
Gece geçti
Karanlık gitti.
Kriket susardı.
Horoz ötüyordu.
Yalancı biraz ...
Pencere açıldı:
"Merhaba tatlım
Zil!
***
Gri saçlı kedi oturdu
Pecurochka'da
Ve yumuşak şarkı söylemeye başladı
Yurochka'nın Şarkısı:
"Cockerel uyandı,
Tavuk gülü
Kalk, dostum.
Kalk ayağa, Yurochka!
***
Sabah erkenden erken
Çoban çocuğu tu-ru-ru-ru!
Havasında bir uğur böceği
Sıkı: "Mu-mu-mu!"
Sen, inek, git
Saf bir alanda, bir yürüyüşe çıkın
Ve akşam geri döneceksin -
Bize süt ver.
Pek çok çocuk yemek sırasında, özellikle tamamlayıcı gıdaların dahil edilmesinden sonra genellikle kaprislidir ve yemeyi reddeder. Ancak bu, çocuğun dikkatini, çocuklar için böylesine aptal tekerlemeler olarak değiştirerek düzeltilebilir:
Lyuli, beşikler, lulis,
Ghouls bize geldi:
Ghouls, ghouls
Beşiğe oturduk.
Onlar coo yapmaya başladılar
Bebeğim pompalıyor:
Aramak için canım
Pribayukivat.
Söylemeye başladılar:
"Sevgili beslemek için ne verebiliriz?"
Biz sevgiyi sevdiğimizden,
Çocuğa ne vermeliyiz? "-
"Ona bir pasta ile besle
Sütle iç.
***
Jöle geldi
Kafasına oturdu,
Kafasına oturdu,
Olenka'yı yemek siparişi verdi.
***
Mutfak otlar
Uyuduğumdan kalktım.
Kuş Baştankara
Tahıl almak için
Bunny - bir lahana için
Fareler - kabuk için
Çocuklar - süt için.
***
Kedi dükkana gitti.
Bir kedi turtası aldım.
Kedi sokağa gitti.
Bir kedi topuz aldım.
Var olsun
Veya Borenko bunu alacak mı?
Kendimi ısırırım
Evet, Borenka.
Ayrı ayrı, hayvanlar hakkında poteshki değilmeye değer. Çocuğun nasıl göründüğünü, hangi sesleri ürettiğini, folklorda doğanın hangi özelliklerini verdiklerini, vb. Öğrendiği tüm favori masalların kahramanları.
Ördeklerimiz sabahtan beri -
Vak-vakvak! Vak-vakvak!
Gölün kazları
Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!
Bahçede bir hindi -
Topu topu-topu! Goosey kaz!
Üstteki küçüklerimiz -
Grru-grru grru u u u grru!
Penceremizdeki tavuklarımız
RUC-KCO-KCO - Ko-Ko-ko-ko!
***
Ve Peter the Cockerel olarak
Sabah erkenden erken
Ku-ka-re-ku şarkısını söyleyeceğiz!
***
Gölge-gölge-poteten,
Şehrin üstünde hafif bir çit var.
Beasts bir çitin üzerine oturdu.
Bütün gün bragged.
Tilki övünen:
- Bütün dünyaya güzelim!
Tavşan övünüyordu:
- Git, yakala!
Kirpi fırladı:
- İyi katlarımız var!
Ayı övünüyordu:
- Şarkı söyleyebilirim!
***
Bizim kedi gibi
Kürk ceket çok güzel
Bir kedinin bıyığı gibi
Muhteşem güzellik,
Gözler cesur,
Dişler beyazdır.
***
Baykuş baykuş
Baykuş baykuş
Koca kafa
O güdük oturuyor
Baş büküler,
Her yöne
Evet ka-ah-ak uçacak!
(Çocuğu yukarı kaldır.)
Büyük çocuklar için tatlılar
Oğlunuz veya kızınız biraz büyüdüğünde, çoktan okuyabilir veya daha karmaşık ayetler ve daha büyük şiirler söyleyebilirler. Bu, bellek ve mantıksal düşüncenin gelişimini mükemmel bir şekilde uyandırır, içlerindeki gerçekliğe bir ilgi uyandırır. 2-3 yaşındaki çocuklar için kafiye tekerlemeleri iyi örnekleri:
Yağmur, yağmur, daha güçlü -
Çim yeşili olacak,
Çiçekleri büyümek
Bizim küçük çubuğumuzda.
Yağmur, yağmur, orman,
Büyümek, çimen, daha kalın.
Yağmur, yağmur, su -
Ekmekli ekmek olacak.
Yağmur, yağmur, gel.
Lahana yetişsin.
Yağmur, yağmur, daha neşeli!
Damlat, damlama, pişman etme!
Sadece işeme,
Pencerede boş yere çalmayın!
***
Kahvaltıdan sonra dantel
Kumda güneşlenmek çok kolay,
Çok az yalan
Ve yola devam ettim.
Çim arasında yürüdü
Ve botun içine geri sürün.
***
Köknar ağacı gürültü yapar
Bizim kirpi acelemiz var.
Ve onunla bir kurt tanıştım.
Dişlerle kirpi üzerinde - tıklayın.
Kirpi gösterdi,
Kurt korkarak kaçtı.
***
Bir, iki, üç, dört.
Peynirdeki delikleri sayın.
Peynirde çok delik varsa,
Bu nedenle peynir lezzetli olacak.
İçinde bir delik varsa,
Yani, dün çok lezzetliydi.
***
Çatıda üç kedi vardı.
Fesleğen üç kedisi.
Ve üç kuyruk baktı
Gökyüzüne doğru mavidir.
Vasya çıkıntıya oturdu.
Yukarı ve aşağı baktı ...
Ve üç kedi şöyle dedi:
"Güzellik-ah-ah-ah!"
***
Burn, açık,
Böylece dışarı çıkmaz.
Gökyüzüne bak -
Kuşlar uçuyor,
Çanlar çalıyor.
***
Bir portakal paylaştık.
Bir çoğumuz ve o yalnız.
(Çocuklar yumruklarını iki elin parmaklarını sıkıştırır ve sıkıştırır.)
Bu çukur kirpi için.
Bu dilim hızlı içindir.
Bu dilim ördek yavrusu içindir.
Bu dilim yavru kedi içindir.
Bu lob kunduz için.
(Sırasıyla, parmaklar eğilir, büyük bir ile başlar)
Ve kurt için - cilt.
(Her iki elin parmaklarını yumruklarla sıkıştırırlar)
Bize kızgın - bela;
Çalıştır - nereye!
(Keskin parmakları sıkıştırın, yumruklarını sıkın)
***
Bir bebek
bahçede sallanan,
(Gösterge, sağ el parmak doğruldu ve yukarı dönük, geri kalanlar yumruk haline getirilir)
Iki bebek
gölete batırmak
(Şimdi iki parmak endeksli ve orta.)
Üç küçük olanlar
apartmanda kapıya sürün,
(Düzleştir ve parmakla parmakla.)
Ve bu kapıda
Dört tane daha çalıyorlar.
(Büyük olan hariç tüm parmakları düzeltin)
Diğer beş ile
Ayrıca, her şey sırayla:
(Avucunun tamamını genişletin)
Eğleniyorum
saklan ve oynadılar.
Nerede saklandıkları, temiz ve kirpi,
(Her iki elin parmakları daraltılır, sol elin parmakları ve sağın baş parmağı düzeltilir.)
Ama gözlerimi kapattım ve sürdüm:
(Gözlerini elinle kapat.)
"Bir, iki, üç, dört, beş ..."
(Sırasıyla, parmaklar açık, yumruklarını sıkın: indeks, orta, halka, küçük parmak, büyük)
Dikkatli ol: Bakacağım! "
(İşaret parmağınızla tehdit.)