İlköğretim okulu öğrencileri, doğal tarihin temellerini incelemek ve çevreleyen dünyayı tanımak için bir hava durumu takvimini tutmak için teklif edilir.
Bir hava takvimi nasıl yapılır?
Başlangıç olarak, öğrenciler için hava durumu takvimini tutmanın nasıl daha uygun olacağına karar vermelisiniz: Bir defterde, bir sembolle veya bir bilgisayarda, özel bir program kullanarak. Takvimi korumak için, bir termometre, bir rüzgar gülü ve bir pusula gibi daha fazla ürüne ihtiyacınız olacak. Verileri bir not defterine yazmaya karar verirseniz, 6 sütun halinde çizin ve imzalayın:
- tarihi;
- sıcaklık;
- nem;
- rüzgar;
- bulut örtüsü;
- atmosferik basınç.
Ve böyle bir sayfayı renkli bir yazıcıya yazdırabilir ve efsaneyi kullanarak verileri burada yapabilirsiniz.
Sıcaklık ve atmosferik basınç
Hava takvimini tutmak, öğrencinin günlük katılımını gerektirir ve aynı zamanda kayıtların üretilmesi istenir (örneğin, günde bir saatte). Sokaktaki hava sıcaklığı, pencereden dışarı asılı olan geleneksel bir termometre ile belirlenebilir. Sadece veri toplama zamanında termometre güneşli tarafta bulunuyorsa, okumalar gerçek değerlerden biraz farklı olabilir. Gün boyunca ortalama sıcaklığı hesaplayın. Bunu yapmak için, sabah, öğleden sonra ve akşam termometre okumalarını almanız, katlayın ve üçe bölün. Sonuç ortalama günlük sıcaklık olacaktır.
Atmosfer basıncını ölçmek için bir barometre gerekir.
Rüzgarın gücü ve yönü
Hava koşulları, okul çocukları için her zaman ilgi çekici ve büyüleyici bir etkinliktir. Sonuçta, çocuklar için, evlerin borularından çıkan dumanın yönünü gözlemlemek ve bir pusula kullanmak, Beaufort ölçeğine göre rüzgârın yönünü ve kuvvetini belirlemek eğlenceli. Bu gözlemleri yaparak kendilerini gerçek meteoroloji uzmanları olarak sunabilirler. Rüzgarın yönü, eğer varsa, bir rüzgar pervanesi kullanılarak da belirlenebilir. Aynı zamanda rüzgârın doğasını da işaretleyin (pürüzsüz veya sert).
bulutluluk
Bulutluluk gözlemlemek lümenlerin varlığına ya da yokluğuna odaklanmak açısından önemlidir. Gökyüzü açıksa ve tek bir bulut göremiyorsanız, ilgili sütuna bir tire koyun. Az miktarda bulut ile "Bulutlu" işaretleyin ve daireyi ikiye katlayın. Ve gökyüzü bulutlarla kaplıdır, "Bulutlu" olarak adlandırılır ve çemberi tamamen gölgelendirir.
Yağış ve nem
"Yağış" sütununda, yağış türüne ve yoğunluğuna (şiddetli yağmur, hafif kar) ilişkin tüm bilgileri girin. Yağışın yokluğunda, bir çizgi yerleştirilir. Ayrıca, ilginize (fırtına, sis, gökkuşağı) neden olan tüm doğa olaylarını gözlemleyin ve "Özel fenomenler" sütununda işaretleyin. Nem bir higrometre ile ölçülebilir.
Herhangi bir ölçüm cihazınız yoksa ve bir veya daha fazla parametreyi (örneğin: nem veya atmosferik basınç) belirleyemiyorsanız, hava durumu istasyonunun verilerini kullanın, İnternet veya TV'de hava durumu tahminlerine bakın. Ancak, mümkünse, bu yöntemden kaçınmaya çalışmak, özellikle de çok pahalı olmadıklarından, kendinize gerekli ölçüm aletini alsanız iyi olur. Okul çocukları için hava tahminlerine düzenli olarak bakmak için bir hedef belirlememeyi unutmayın, ancak görev hava durumunu gözlemlemek, gerekli verileri toplamak ve bunları analiz etmektir.
Bilgisayardaki takvim
Bir bilgisayardaki bir öğrenci için hava durumu günlüğünü korumak için, bu süreci daha eğlenceli ve bilgilendirici yapan çeşitli hizmetler vardır. Bu durumda, öğrenci gerekli bilgileri sadece işleyen ve koruyan özel bir programa girer. Bu tür programlar çeşitli bilgilerle desteklenmektedir. Örneğin, bir çocuk bazı işaretler, günün boylamı ve ayın evreleri ile tanışabilir. Gelecekte, toplanan tüm veriler, bir önceki aya göre hava durumu değişikliklerine ilişkin istatistiksel verileri içeren aylık bir raporda üretilir.