Psikoloji, temel kavramlar, oluşumun yasaları, bireyin gelişimi ile ilgili birçok yaklaşımı birbirinden ayırır. Burada dikkat edilmesi gereken nokta, ana farklılıkların, kalkınmaya motive eden kuvvetleri tam olarak neyin motive ettiğini, çevreleyen dünyanın oluşum üzerindeki etkisinin neyi motive ettiğini anlamaktır.
Her bir psikolojik teori, kişiliğin oluşumu ve daha ileri gelişimi hakkında kendi yolunda değerli bilgiler taşır: Bu nedenle, özellik teorisi, her şeyin tüm yaşam aktivitesi döneminde yaratıldığını ve kişilik özelliklerinin biyolojik olmayan yasalara göre dönüştürüldüğünü ileri sürer.
Psikanalitik öğretiler, gelişimin, her birimizin biyolojik doğasının toplumla etkileşime bir adaptasyon olarak ele alınması gerektiğine inanırken, “süper-I” (diğer bir ifadeyle, her bireyin ahlaki ilkeleri) tarafından tanımlanan kişisel arzuları karşılayacak yollar geliştirir.
Sosyal öğrenme teorisi, bu uygulamada, her bir kişi arasındaki çeşitli etkileşim yöntemlerini görür. İnsancıl, kişiliğin oluşumu ve gelişimini kişinin kendiliğinden olma süreci olarak ele alır.
Modern psikolojide kişilik oluşumu ve gelişimi kanunları
Dünyanın dört bir yanından gelen araştırmacılar bu konuyu çeşitli açılardan ele alıyor. Entegre, bütüncül kişilik analizine doğru eğilimi güçlendirdi. Bu kavram, kişisel gelişimin aşamalarını, her bir taraftaki birbirine bağlı dönüşümler açısından inceler. Bütünleştirici kavramdaki ana şey, Erickson'un psikolojik teorisidir.
Psikanalist, epigenetik adı verilen ilkeye bağlıydı (her insanın yaşamında, kişiliğin doğumdan sonuna kadar geçtiği, genler tarafından önceden belirlenmiş belirli aşamalar vardır). Öğretilerine göre kişisel oluşumu çok aşamalı bir sürece uğrar. Her aşama, bireyin dünyasının içsel gelişimindeki değişiklikler, diğerleriyle ilişkileri ile karakterizedir.
Erickson, kişiliğin oluşumu ve gelişmesinin etkenlerini, keşfettiği, krizlerin ana dönemlerini ve bireysellik gelişim evrelerini anlatan etkenlere büyük bir katkı yaptı.
Hayat Krizleri
Erickson, psikolojik yaşam krizlerinin her birimizin hayatında karşılaştığına inanıyordu:
- İlk yıl, yeni dünyayla tanışma krizidir.
- 2-3 yıl - özerklik ve utanç mücadelesi dönemi.
- 3-7 yıl - suçluluk duygusu ile inisiyatif kavgalar.
- 7-13 yaş - iş ve aşağılık kompleksi arzusunun karşıtlığı.
- 13-18 yıl - Birey ve kişisel gri olarak kendi kaderini tayin çatışması.
- 20 yıl - sosyallik, içsel izolasyona karşı samimiyet.
- 30-60 yıl - genç nesli yetiştirme arzusu ve kendi kendine kapanma arzusu.
- 60 yılı aşkın bir süredir - memnuniyetsizlik, kişinin kendi hayatına düşkünlüğün aksine hayranlık duyması.
Gelişim ve oluşum aşamaları
- İlk aşama (yaşamın 1. yılı): İnsanlarla iletişim kurma veya onlarla toplumdan dışlanma arzusu vardır.
- İkinci aşama (2-3 yıl): bağımsızlık, özgüven.
- Üçüncü, dördüncü (3-6 yaş ve 7-13): merak, özen, dünyayı keşfetme arzusu, hem iletişimsel hem de bilişsel becerilerin gelişimi.
- Beşinci aşama (13-20 yıl): cinsel ve yaşamın kendi kaderini tayin hakkı.
- Altıncı (20-50 yıl): gerçeklikten duyulan memnuniyet , gelecek neslin eğitimi .
- Yedinci (50-60 yıl): tam teşekküllü, yaratıcı yaşam, kendi çocuklarına karşı gurur duyuyor.
- Sekizinci (60 yıldan fazla): Ölüm hakkındaki düşünceleri kabul etme yeteneği, kişisel başarıların analizi, eylemlerin değerlendirilme süresi, geçmişin kararları.